Työn ohessa suoritettu YAMK toi Janinalle konkreettisia työkaluja ja merkityksellistä suuntaa työelämään

Pohjalla oli jo ennen Asiakassuuntautuneen liiketoiminnan kehittämisen tradenomin tutkinnon aloittamista alkua takanaan yli kymmenen vuoden kokemus markkinoinnin, asiakaskokemuksen, viestinnän, brändin ja tapahtumien parista. Vaikka työelämä tarjosi vastuuta ja kasvumahdollisuuksia, syntyi vähitellen tarve syventää osaamista ja hakea uusia näkökulmia.

“Halusin uutta ajattelua. Kun löysin tämän koulutuksen, tuntui heti siltä, että tässä on jotain, mitä kaipasin”, Pohja taustoittaa valintaansa jatkaen: ”Mukana oli juuri niitä teemoja, joita halusin kehittää: asiakaslähtöisyyttä, johtamista ja liiketoiminnan kehittämistä. Lisäksi verkkopainotteinen toteutus mahdollisti opiskelun myös työn rinnalla.”

YAMK-opinnot työn ohessa – kyllä, se onnistuu

Pohja opiskeli osan opinnoista opintovapaalla ja osan työn ohessa. Hänen kokemuksensa mukaan koulutus on täysin mahdollista yhdistää tavalliseen asiantuntijatyöhön, kun oma ajankäyttö ja suunnitelmallisuus on hallussa. 

”Opiskelulle piti tehdä tilaa kalenteriin, mutta samalla työ ja opinnot tukivat toinen toisiaan. Kun työ ja opiskelu keskustelevat keskenään, ne eivät tunnu erillisiltä maailmoilta.” Juuri tämä teki Pohjan mukaan opinnoista merkityksellisiä: tehtävät eivät jääneet irrallisiksi, vaan liittyivät todellisiin haasteisiin, päätöksiin ja tilanteisiin omassa työarjessa.

Konkretiaa, jota pystyi hyödyntämään heti

Pohja nostaa opinnoista erityisesti esiin käytännönläheisyyden. Hänelle merkityksellisintä oppimisessa oli se, että asiat eivät jääneet teorian tasolle, vaan niitä pääsi testaamaan, soveltamaan ja rakentamaan konkreettisiksi ratkaisuiksi.

Yksi vahvimmista oivalluksista syntyi Lean-johtamisen kurssilla. “Se on ollut ehkä konkreettisin Heureka-hetkeni. Ymmärsin, kuinka paljon hukkaa oikeasti on omassa työssä ja arjessa, ja miten paljon sitä voi vähentää, kun alkaa nähdä prosessit eri tavalla.”

Kurssilla ei vain puhuttu prosesseista, vaan niitä mallinnettiin ja avattiin käytännön esimerkkien kautta. Pohjan mukaan juuri tämä ammattikorkeakoulun konkretia on ollut hänelle aina tärkeää. “Se on myös syy, miksi olen valinnut ammattikorkeakoulun. Siellä asiat tehdään näkyviksi ja konkreettisiksi, sekä viedään jo opintojen aikana käytäntöön.” Opit näkyivät nopeasti hänen omassa työssään: pullonkaulat alkoivat hahmottua selkeämmin, ja kehittämiskohteita pystyi tunnistamaan aiempaa systemaattisemmin.

Verkko-opiskelu toimii – mahdollisuus myös vaihtoon 

Pohja koki, että LABin verkkototeutus toimi kokonaisuutena hyvin. Alustat ja opetuksen rakenne tukivat oppimista, ja opettajista välittyi vahva läsnäolo myös ruudun kautta. “Kaikki toimi verkossa tosi hyvin. Yhteydet ja oppimisalustat pelasivat, ja opettajista välittyi, että apua saa tarvittaessa.”

Sosiaalinen puoli jää Pohjan mukaan väistämättä ohuemmaksi kuin lähitoteutuksessa. ”Pienryhmät ja yhteiset viestikanavat loivat kuitenkin yhteyttä, ja työelämän vauhdissa verkko-opinnot olivat ratkaisevassa roolissa valita tämä tutkinto”, Pohja summaa. 

Erityisen tärkeäksi Pohjalle nousi se, että opiskelijalla oli mahdollisuus tehdä opinnoista omannäköisensä. “LAB tarjoaa sen, että voit muokata opintoja itseäsi palveleviksi. Se tekee opiskelusta merkityksellistä.”

Pohja yhdisti YAMK-opintoihinsa puolen vuoden vaihdon Reykjavikin yliopistoon Islantiin. Vaihto-opinnot eivät olleet hänelle vain kansainvälinen kokemus, vaan osa kokonaisuutta, joka vahvisti hänen kykyään tarkastella työelämää ja johtamisen teemoja laajemmasta näkökulmasta.

Merkityksellinen oppiminen syntyy siitä, että opittu liikkuu mukana arjessa

Pohjan mukaan hyvä YAMK-koulutus ei ole vain tutkinto, vaan väline, joka muuttaa tekemistä jo opintojen aikana. Hän koki saaneensa LABista juuri tämän: mahdollisuuden pysähtyä, oppia, soveltaa ja samalla suunnata omaa uraansa kohti seuraavaa askelta.

Hänen mukaansa koulutuksen arvo syntyy siitä, että opinnot eivät jää vain paperille, vaan kulkevat mukana päätöksissä, prosesseissa ja johtamisen arjessa. Juuri siinä piilee myös merkityksellisyys: oppiminen muuttaa jotain todellista. ”Kyllä tämä toi ihan konkreettista hyötyä siihen, miten jatkossa teen työtäni.” 

YAMK-tutkintoa pohtiville Pohjalla on yksi viesti: “Ei kannata epäröidä liian pitkään. Mitä kauemmin epäröi, sitä kauemmin menee siihen, että pääsee oppimaan uutta.”

Janina Pohjan kokemus osoittaa, että YAMK-opinnot voivat tarjota työssäkäyvälle paljon muutakin kuin joustavan tutkinnon: ne voivat antaa selkeitä työkaluja, uusia näkökulmia ja vahvistuksen sille, mihin suuntaan haluaa seuraavaksi kasvaa.

Teksti: Tanja Keskitalo, LAB liiketoimintayksikkö  
Kuva: Janina Pohja