Verkkokampus

Johda luovuutta ja uudista organisaatioita 

Luova johtajuus -koulutus antaa sinulle valmiudet johtaa luovuutta, luovia ihmisiä, tiimejä, prosesseja, projekteja ja organisaatioita muuttuvassa toimintaympäristössä. Tässä YAMK-koulutuksessa opit yhdistämään johtamisosaamisen, luovan ajattelun, strategisen vaikuttamisen sekä kulttuurisesti ja ekologisesti kestävän uudistamisen. 

Luovan johtajuuden YAMK-koulutus on suunnattu muotoilun, median, kuvataiteen ja muiden luovien alojen ammattilaisille, jotka haluavat kehittyä johtajina, esihenkilöinä, strategisina asiantuntijoina ja luovien organisaatioiden uudistajina. 

Joustavat ja työelämälähtöiset verkko-opinnot 

Opinnot toteutetaan verkossa, joten voit suorittaa tutkinnon työn ohessa. Opiskeluun sisältyy itsenäistä työskentelyä, yhteisiä verkkotapaamisia, työpajoja ja ryhmissä toteutettavia kehittämistehtäviä. 

Voit liittää oppimistehtävät ja opinnäytetyön oman organisaatiosi kehittämiseen. Monialainen opiskelijaryhmä tarjoaa samalla mahdollisuuden vahvistaa yhteistyö- ja verkostojohtamisen taitoja. 

Opintojen keskeisiä sisältöjä

Luovuus tarvitsee tavoitteita, johtamista, toimivia rakenteita ja psykologista turvallisuutta. Koulutuksessa vahvistat osaamistasi strategisessa johtamisessa, ihmisten ja osaamisen johtamisessa sekä organisaatioiden uudistamisessa. Opit johtamaan moniammatillisia tiimejä, rakentamaan luovuutta tukevan toimintakulttuurin ja tekemään perusteltuja päätöksiä myös epävarmuudessa. 

Johtamisosaaminen on koulutuksen läpileikkaava teema. 

Luovuudesta strategiseen vaikuttamiseen 

Opinnoissa tarkastelet luovuuden psykologisia ja sosiokulttuurisia perusteita sekä motivaation, autonomian, vuorovaikutuksen ja organisaation rakenteiden vaikutusta luovaan työhön. Kehität käytännön keinoja, joilla voit johtaa ideointia, kokeiluja ja yhteistyötä tavoitteellisesti. 

Strategisen ajattelun ja johtamisen opinnot vahvistavat kykyäsi käyttää luovuutta, muotoilua ja visuaalisuutta johtamisen ja vaikuttamisen välineinä. Perehdyt myös retoriikkaan, designjärjestelmiin, organisaatioiden estetiikkaan sekä luovuuden yhteiskunnallisiin ja eettisiin vaikutuksiin. 

Systeeminen ja regeneratiivinen ajattelu auttaa sinua hahmottamaan organisaatioita osana laajempia kulttuurisia, yhteiskunnallisia ja ekologisia järjestelmiä. Tekoälyä käsitellään yhtenä luovaa työtä, päätöksentekoa ja johtamista muuttavana tekijänä. 

Opinnoissa perehdyt muun muassa: 

• strategiseen johtamiseen ja tulevaisuuden suunnan rakentamiseen 
• luovien ihmisten, tiimien ja osaamisen johtamiseen 
• luovien prosessien, projektien ja resurssien johtamiseen 
• organisaatiokulttuurin ja muutoksen johtamiseen 
• verkostojen ja luovien ekosysteemien johtamiseen 
• vastuulliseen ja eettiseen päätöksentekoon 
• tekoälyn johtamiseen osana luovaa työtä. 

YAMK-koulutus kehittää insinöörin osaamista muuttuvassa työelämässä

Insinööri 5.0 (ylempi AMK) -tutkinnon lähtökohtana on teknologian, yhteiskunnan ja työelämän nopea ja toisiinsa kytkeytyvä muutos, jossa korostuvat kestävyys, ihmiskeskeisyys ja teknologian vastuullinen hyödyntäminen. 

Tutkinto kehittää valmiuksia 

• toimia ja vaikuttaa monialaisissa toimintaympäristöissä, 
• suunnitella ja johtaa teknologiapohjaisia kehittämishankkeita sekä 
• arvioida ratkaisujen vaikutuksia organisaatioihin, ihmisiin ja yhteiskuntaan.

Keskeisiä osaamisalueita ovat osallistava ja valmentava johtaminen, kestävän ja eettisen toiminnan edistäminen sekä teknologisten ratkaisujen vaikutusten ymmärtäminen ja arviointi. Tutkinnon suorittanut insinööri (ylempi AMK) kykenee yhdistämään teknologian, tiedolla johtamisen ja ihmiskeskeisen ajattelun kestävien ja vaikuttavien ratkaisujen kehittämiseen. 

Insinööri 5.0 -koulutuksen sisältö

Tutkinto-ohjelmassa yhdistyy teknologinen asiantuntemus, tutkimus- ja kehittämistoiminta sekä johtamis- ja muutososaaminen Teollisuus 5.0 -viitekehyksessä. Johtamista tarkastellaan erityisesti asiantuntijatyön, kehittämisprosessien ja TKI-toiminnan näkökulmasta, korostaen systeemistä ajattelua, muutoskyvykkyyttä ja vastuullista päätöksentekoa.

Koulutuksen opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti suomeksi, mutta opintojaksoihin kuuluu myös englanninkielisiä opintojaksoja. Opetusmateriaalia (artikkelit, oppikirjat, sivustot) on myös englanniksi suomenkielisillä opintojaksoilla.

Rakenna omien tavoitteidesi mukaiset opinnot yhteisen osaamispohjan päälle

Tutkinto rakentuu yhteisistä ydinopinnoista, jotka luovat Teollisuus 5.0 (Industry 5.0) -viitekehykseen perustuvan yhteisen osaamispohjan sekä laajemmasta kokonaisuudesta, jonka opiskelija voi suunnitella omien ammatillisten tarpeidensa, lähtökohtiensa ja uratavoitteidensa mukaisesti.

Opiskelija voi valita täydentäviin opintoihinsa LAB-ammattikorkeakoulun tekniikan koulutusalan sekä erikseen sovittaessa myös muiden koulutusalojen kurssitarjonnasta omaa urapolkuaan tukevia opintoja tai vahvistaa tutkimus- ja kehittämismenetelmiin liittyvää osaamistaan esimerkiksi tohtoriopintoihin tai TKI-tehtäviin suuntautuessaan.

Täydentävissä opinnoissa opiskelija voi painottaa esimerkiksi johtamista, kiertotaloutta, IoT-ratkaisuja, tekoälyn hyödyntämistä tai näiden yhdistelmiä. Tavoitteena on mahdollistaa yksilöllinen, mutta tavoitteellinen osaamisen syventäminen erilaisissa teknologisissa ja kehittämiseen liittyvissä painotuksissa.

Tavoite

Varhaiskasvatukseen ja sosiaalipedagogiikkaan suuntautuneet 60 opintopisteen laajuiset opinnot yhdessä sosionomi (AMK) -tutkinnon kanssa antavat kelpoisuuden toimia varhaiskasvatuksen sosionomin tehtävässä.

Opintokokonaisuuden suoritettuaan opiskelija työskentelee varhaiskasvatuksen lapsiryhmässä ja hän osaa
• edistää lapsen osallisuutta ja kuulluksi tulemista varhaiskasvatusympäristössä;
• havainnoida, suunnitella, toteuttaa, arvioida ja dokumentoida pedagogista toimintaa varhaiskasvatuksessa;
• toteuttaa, kehittää ja arvioida kasvatusyhteistyötä huoltajien kanssa;
• muodostaa oman kasvatusnäkemyksen;
• kehittää työtään varhaiskasvatuksessa;
• tunnistaa ja arvioida erilaisten lasten ja perheiden hyvinvoinnin riskitekijöitä;
• vahvistaa lapsen ja perheen hyvinvointia kohdennetulla tuella;
• tunnistaa ja arvioida palveluohjauksen ja verkostoyhteistyötarpeen lapsen ja perheiden tukemiseksi;
• ohjata perheitä monialaisessa palvelujärjestelmässä ja käyttää tuen tarpeeseen soveltuvia menetelmiä.

Sisältö

Koulutuskokonaisuus 60 op sisältää:

• varhaiskasvatuksen ja sosiaalipedagogiikan teoriaopinnot 35 op
• varhaiskasvatuksen pedagoginen osaaminen -harjoittelu 15 op
• kehittämistehtävä 10 op